上。”宋國棟不容分說，“行了，趕緊滾蛋，別在這兒礙我幹活。去了省城，混出個人樣來！”

    從農機站出來，陸沉又去了鎮國小。

    李老師聽說他來了，早早在辦公室門口等著。

    看到陸沉，李老師眼睛就有些發紅。

    這個從一年級就讓她驚訝、操心、也無比驕傲的學生，真的要遠行了。

    “陸沉，來，讓老師再看看。”李老師拉著他的手，看了又看，好像怎麼也看不夠，“好啊，真好啊。老師就知道，你不是池中之物。去了省城，更要好好學。附中實驗班，競爭肯定激烈，你年齡小，要照顧好自己，身體最重要。學習上有什麼困難，就給老師寫信……”

    李老師絮絮叨叨說了很多，像每一個送別得意學生的老師一樣，既有不捨，更有殷切的期望。

    最後，她拿出一支嶄新的英雄鋼筆，塞到陸沉手裡：“老師沒啥貴重東西送你，這支筆，你拿著，寫字，做題，記筆記，都用得上。希望你能用它，寫出更精彩的人生。”

    “謝謝李老師，我會的。”陸沉握緊了那支筆。

    這位啟蒙老師給予他的，不僅僅是知識上的開蒙，更是一種溫和而堅定的支援。

    接下來的日子，陸沉一邊幫家裡幹些力所能及的活，一邊開始為省城的生活做準備。

    李秋萍幾乎傾盡所有，扯了新的的確良布，要給他做兩身像樣的秋冬衣裳，還納了更厚實的鞋底。

    父親則默默地把家裡那輛除了鈴不響哪兒都響的舊腳踏車徹底檢修了一遍，鏈條、剎車、輪胎都拾掇得利利索索，說到省城萬一用得上。

    姐姐陸敏把自己攢下的幾本嶄新的筆記本和一本《新華字典》送給了他。

    鎮上和鄉親們也以各種方式表達著心意。

    有人送來曬好的紅薯幹，有人拿來自家醃的鹹鴨蛋，張會計還特意送來兩瓶罐頭，說是給路上吃。

    連糧管所的孫師傅，也託人捎來一句話，說小陸師傅那手算體積的本事，咱們都用上了，準得很！去了省城，別忘了咱這窮地方！

    這一切，都讓陸沉心裡沉甸甸的，充滿了溫暖和力量。

    他知道，自己揹負的不僅僅是個人的前途，還有這片土地上許多人的樸素祝福和期望。

    離開前的晚上，一家人圍坐在堂屋裡。

    煤油燈的光芒將一家人的影子投在斑駁的牆壁上。

    李秋萍還在絮絮地叮囑著各種生活細節。

    父親沉默地抽著煙，偶爾插一句聽老師的、別惹事。

    姐姐陸敏則興奮地描述著她想像中的省城高中生活。

    陸沉安靜地聽著，將每一句話都記在心裡。

    最後，他抬起頭，看著父母，鄭重地說：“爸，媽，你們放心。我會好好學，也會照顧好自己。等我在省城站穩了，就把你們接去看看。”

    李秋萍抹著眼淚笑了：“傻孩子，你學好就行，不用惦記我們。家裡都好。”

    父親掐滅了煙，只說了一個字：“嗯。”

    夜深了，陸沉躺在自己的小床上，聽著窗外熟悉的夏蟲鳴叫，看著透過窗欞的朦朧月光。

    這個小房間，這張小床，這個他重生後最初奮鬥的地方，明天就要暫時告別了。

    他心裡沒有離愁，只有對未來的清晰規劃和隱隱的興奮。

    省城大學附中，那將是一個全新的、更大的舞臺。

    實驗班的同學會是怎樣的天資卓越？附中的老師會帶來怎樣深刻的見解？大學本部的圖書館和實驗室，又會向他敞開怎樣的大門？

    還有，周教授隱約提過的，可能接觸到的真正的計算機……

    這一切，都如同遠方的燈塔，在1987年這個夏末的夜晚，照亮了他前行的方向。

    第二天清晨，天剛亮，陸沉就起床了。

    他換上了李秋萍新做的衣裳，將錄取通知書、獎學金證明、周教授的聯絡方式、那套宋師傅給的螺絲刀、李老師送的鋼筆，還有家裡給的路費和簡單行李，仔細地收拾進那個洗得發白的帆布書包和行李捲中。

    吃過李秋萍做的荷包蛋面，在父母和姐姐的陪同下，他再次走向橫塘鎮汽車站。

    這一次，不是短暫的離開，而是真正意義上奔赴遠方的啟程。

    鎮上的許多鄉親都自發地來送行。

    熟悉的，不熟悉的，都站在路旁，向他揮手，喊著好好學！給咱鎮爭光！有空回來！

    宋國棟也來了，蹲在農機站門口，遠遠地衝他揮了揮手。

    李老師站在學校門口，一直望著。

    車子發動，緩緩駛出熟悉的街道。

    陸沉透過車窗，用力揮手。

    橫塘鎮低矮的房屋、嫋嫋的炊煙，在晨光中漸漸後退，變小，最終消失在道路的盡頭。

    第四十四章：高中生