這不是學術交流，這是踢館。

    一個二十六歲的普林斯頓數學博士、牛津研究員，帶著一個圖論界公認的頂尖難題，在北大數學系的講臺上，公開問一個十三歲的大一新生：你能不能做？

    如果陸沉做不出來，沒人會苛責他。

    但這道題出在黑板上，烙在所有在場的人心裡，就變成了一根刺。

    夠不著就是夠不著，落後就是落後，人家把差距刻在黑板上給你看。

    陸沉坐在講臺右側的位置上，面前的桌上攤著一本翻開的筆記本，上面密密麻麻寫滿了他對今天交流課題的推演。

    陳嘉遠在黑板上寫題的時候，他的目光跟著粉筆一路往下走，表情沒有變過。

    不是自信，不是緊張，而是全神貫注，像一臺高速咿D的掃描器把每一個符號都吸收了。

    陳嘉遠說完最後那句話之後，整個報告廳安靜了好幾秒。

    陸沉站了起來。

    他沒有走向黑板。

    他先合上了面前的筆記本，把鉛筆夾在筆記本的封皮上，動作不緊不慢，像在整理思緒。

    然後他抬起頭，看向臺上那個比他高了將近半個身子的年輕人。

    “陳嘉遠，謝謝你的問題，”他說，聲音平靜得像在課堂上回答一個常規提問，“這道題涉及的是高維空間有限點集的邊密度極小值問題，最早由厄爾迪什在組合幾何中提出，後來經過多位學者的推廣，形成了更一般的猜想框架。”

    他頓了一下。

    “我在上個月的那篇論文裡處理的是二維圖蘭定理的推廣，確實沒有涉及高維情況，但在我寫那篇論文的時候，有一部分推導沒有收進去，是關於高維點集的拓撲約束方法，這部分工作還在整理中。”

    他沒有停頓，走向黑板，拿起另一支粉筆，開始在陳嘉遠寫下的那些公式旁邊，一行一行地寫下去。

    他的手和筆勢異常平穩，字跡工整而迅疾，像是這筆東西已經在心裡臨摹了很多遍。

    新的數學語言在他手下不斷展開。

    不是對陳嘉遠提問的被動回應，而是一種從更高維度向下俯瞰的全新構造。

    拓撲約束、圖論、代數幾何，幾個似乎不相干的工具在他的推導中逐步交匯。

    黑板上逐漸鋪展開一種全新的結構路徑！

    繞開了原猜想中最棘手的幾個瓶頸，而指向的答案卻正好能扣回陳嘉遠寫下的每一個條件。

    粉筆在黑板上疾走，聲音細密而均勻。

    一兩分鐘裡，報告廳裡只聽見粉筆劃過板面的咯吱聲，和偶爾有人翻動筆記本的沙沙聲。

    後排那幾個剛才在小聲嘀咕的研究生，此刻完全靜默。

    他們全都探著脖子，嘴唇微張，像被某種不可抗力釘在了原地！

    孟老師緩緩直起腰，手指在扶手上不自覺地收緊。

    鄭老師手裡的筆頓在本子上，墨水洇開了一個小點。

    陳嘉遠站在陸沉斜後方一尺多遠，抱著胳膊，目光一直釘在黑板上陸沉正在鋪展的推導鏈上。

    他的嘴角一開始還是那抹若有若無的弧度，但越往下看，弧度越湣?

    最後，徹底消失了。

    他的眼神從審視變成了沉默的自我檢索，臉上一貫掛在唇角的嘲諷像被黑板上的粉筆灰一塊塊剝掉。

    終於，陸沉寫完了最後一步，把粉筆輕輕放在黑板槽裡，往後退了一步，灰白的粉塵從指尖簌簌落下。

    整個黑板被整齊地分成兩塊。

    左邊是陳嘉遠寫下的難題、條件和已知路徑。

    右邊是陸沉給出的框架——不是答案，是路徑。

    一條把圖論、拓撲約束和代數幾何擰成一股的解題通道，每一條引理都標註得清清楚楚，每一個轉折都經得起推敲。

    他沒有說這個猜想是錯的，也沒有說我證明出來了，他只是安安靜靜地在黑板右上角，把那個困擾數學界多年的猜想拆解成了幾套可驗證的分命題，以及最後一行的最終結論。

    那行結論不是證明，而是一篇已經成形的論文框架。

    他轉過身，面對陳嘉遠。

    “你提到的這個問題，確實需要比平面圖蘭定理更強的工具，我目前做的推到這一步，最後這個構造可以作為一個證明的基礎，當然，完整的驗證還需要時間，但大方向應該不會太偏，如果你有興趣，我們可以合作。”

    他的語氣不重，甚至稱得上客氣。

    但合作這兩個字從他嘴裡出來，落在整個報告廳裡，卻像一顆石子投進了平靜的水面——漣漪無聲，卻一圈大過一圈。

    合作。

    不是請教，不是學習，是合作。

    一個十三歲的大一新生，對一位普林斯頓博士、牛津研究員說：你帶來的這個困擾了數學界幾十年的難題，我已經有了解題思路，我們可以合作。