绊，许葭砰地一声摔倒在水泥地上。

    全班一片寂静，林筠赶紧跑过来：“你没事吧？”

    许葭咬了咬牙，撑着膝盖坐起，裤腿蹭破了，右边膝盖已经擦破一块，血珠正慢慢渗出来。有人在她背后轻轻说了一句：“她是不是不想跟我们玩？”

    声音不大，但她听见了，许葭没有抬头。只是低着头，用袖子挡住了膝盖上的伤口，轻轻擦拭。林筠帮她把跳绳收起来：“你本来跳得挺好的呀，可能今天太滑了。”

    她勉强笑了笑：“嗯。”

    回教室的路上，她走得比平时慢了很多。每一步都让她清晰地感受到，这具身体的局限性，以及她与其他孩子之间，那种说不清楚但真实存在的差距感。

    不是智力的，不是能力的，而是情绪密度与行为节奏的错位。她太慢。她太冷静。她知道自己会受伤，却没能跳过那一下。

    她明白那孩子的那句话也不是恶意，只是童年世界里最朴素的一种疏离方式，她和我们不一样，那我们就不能在一起，即便这学年的生活里许葭早已明白很多地方都是这样，可她仍然觉得疼，疼得，似乎不止是膝盖。