路上会经过学校门口的水果店，她偶尔会买些苹果或橙子带回去，分给林晓和另外两个室友。

    回到宿舍后，她会花一个小时整理当天的笔记，把重点内容归纳总结，然后再看一个小时的专业书，直到晚上十点半，才洗漱睡觉。

    这样的日子持续了两个多月，转眼就到了十二月，距离学校的校庆晚会还有一个月。

    这天下午，苏晚正在琴房练琴，突然听到有人敲门，她停下手指，说了声“请进”。

    进来的是学生会文艺部的部长李然，也是声乐系的大三学姐。李然笑着走到她面前：“苏晚，打扰你练琴了，我是来跟你说个事的。”

    “学姐好，什么事啊？”苏晚放下琴谱，站起身。

    “学校明年一月的校庆晚会，想邀请你准备一个节目。”李然说，“去年你唱的《天亮了》太惊艳了，今年大家都很期待你能再上台表演。”

    苏晚愣了一下，她倒是忘了校庆晚会的事。

    去年校庆，她因为《天亮了》被更多人认识，还意外获得了上春晚的机会，今年再上台，确实需要好好准备一个节目。

    “我没问题，不过我想和林晓一起合唱，可以吗？”苏晚想起林晓一直想和她一起上台表演，这次正好是个机会。

    “当然可以！”李然笑着说，“只要你们准备好了，随时跟我说是节目名称和形式就行，我们好安排流程。”

    “好，我们尽快确定。”苏晚点点头。

    李然走后，苏晚拿出手机给林晓发了条微信：“学校校庆晚会邀请我们一起表演节目，你想不想去？”

    林晓几乎是秒回：“想！当然想！我们唱什么啊？要不要唱你写的《偏爱》？”

    苏晚笑着回复：“《偏爱》太深情了，校庆晚会应该轻松一点，我想写首新的，欢快一点的，适合合唱的。”

    “好啊好啊！”林晓回复，“我相信你的才华！你写什么我都唱！”

    接下来的几天，苏晚开始琢磨新歌曲。她想写一首轻松、可爱的歌，符合校园的氛围，也适合和林晓一起合唱。

    每天晚上回到宿舍，她都会坐在书桌前，拿着吉他弹弹写写，偶尔有灵感了，就赶紧记在本子上。

    有天晚上，她看到林晓对着手机傻笑，凑过去一看，发现林晓在看校园情侣的短视频，视频里的男生女生一起在操场散步，男生故意放慢脚步等女生，女生害羞地低头笑，画面很甜蜜。

    苏晚心里突然有了灵感，她拿起吉他，轻轻拨动琴弦，一段轻快的旋律流淌出来。

    “猜不透是哪里出了错，恋爱的进度有些落后……”她随口哼出几句歌词，觉得很符合那种青涩的校园恋爱氛围。

    林晓听到了，凑过来说：“哇，这段旋律好好听！就这个！就这个！”

    苏晚笑着点点头，继续往下写。

    她用了三天时间，完成了歌曲的词曲，给它取名叫《123木头人》——既符合歌曲轻松可爱的风格，又能让人联想到校园里的小游戏，很有代入感。

    写完的当天晚上，苏晚在宿舍里弹着吉他，和林晓一起试唱。

    苏晚唱主歌部分，林晓唱和声，到了副歌“我数123木头人，再不行动就要扣分”，两人一起合唱，声音搭配得很和谐。

    “太好听了！”林晓兴奋地说，“我们再唱一遍，我刚才和声好像有点跑调，这次肯定没问题！”

    苏晚点点头，重新弹起吉他。

    这一次，林晓的和声很稳，到了rap部分“喂！你怎么还没有动静，怎么可以这样淡定！”，林晓特意模仿了调皮的语气，逗得苏晚忍不住笑场。

    “不行不行，rap部分你得严肃点，不能笑！”苏晚笑着说，“我们再练几遍，争取下周去跟李然学姐确定节目。”

    “好！”林晓点点头，认真地跟着苏晚一起练习。

    接下来的一周，两人每天晚上都会在宿舍或琴房练习《123木头人》。

    苏晚帮林晓调整和声的音准，林晓则帮苏晚琢磨rap部分的语气，偶尔也会提出自己的想法，比如在“嘘！”那里加个手势，增加表演的趣味性。

    周末的时候，苏晚和林晓一起去找李然学姐，现场清唱了一遍《123木头人》。

    李然听完，笑着说：“太可爱了！就这个节目！很符合校庆的氛围，肯定能让大家眼前一亮。”

    确定好节目后，两人练得更认真了。

    苏晚还特意编了简单的动作，比如唱到“我数123木头人”时，两人一起伸出手指比“123”，唱到“再不行动就要扣分”时，轻轻跺脚，增加表演的互动感。

    十二月的北京已经很冷了，苏晚骑摩托车去学校时，会穿上厚厚的羽绒服，戴上围巾和手套。

    林晓总是会提前在琴房里给她准备好热水，等她到了，就能喝到温热的水。

    两人在