乎地道：“娘，字学堂”

    韩王氏愣了一下，放下手中的簸箕，一边在围裙上擦着手，一边疑惑地走了过来，道：

    “啥字不字的？你这孩子，咋又去翻那些没用的烂柴火”

    就在这时，院门外传来一阵脚步声，伴随着扁担压在肩膀上的“嘎吱”声响。

    一个高大却微驼的身影走进了院子。

    韩大柱卸下肩上那两筐沉甸甸的石炭，抹了一把额头上的黑灰，见娘俩都围在墙角那堆杂物边，不由得粗著嗓门问道：

    “这是咋了？三郎又犯病了？”

    韩必兴没有说话，只是默默地往旁边挪了挪，将那块拼好的匾额完全暴露在父亲的视线之下。

    韩大柱走上前，漫不经心地扫了一眼，叹气道：

    “这是咱村早先的社学。

    永乐十三年建的，红火过一阵子。后来先生走了，房子也塌了，就剩这些破烂。”

    “社学？”韩必兴假装不懂，摆出一副茫然的神色，歪著头问。

    “就是教娃儿识字算数的地方。”

    韩王氏在围裙上用力蹭了蹭手上的油污，走过来蹲下身，语气里带着几分惋惜，道：

    “我不认识字，但我知道，那都是官办的，不收钱，只要是本里甲的子弟，到了岁数都能去。咱们村这社学，兴旺的时候有三十多个学生呢。

    哎，你本来也是能去的哎！”

    韩必兴心头一震。

    官办，免费，适龄儿童都能入学！

    这不就是义务教育吗？

    就在穿越前的最后一场直播里，他还在声嘶力竭地跟弹幕里的杠精对线，试图普及大夏文明在教育上的早慧。

    那时候他查了很多的资料，来向直播间的人来普及，借以科普大夏人早在大明的时候教育就已经得到普及！

    因为，无数史料都在指向一个事实：

    那个后来入关的蛮夷民族为了维护统治，人为地打断了华夏的文脉，用文字狱和愚民政策将汉人的识字率踩进了泥里，导致后世很多人误以为华夏自古以来就是文盲遍地。

    目不识丁，完全是蛮夷对大夏文明的篡改！

    现在，证据就在眼前。

    他心中突然有点激动，这就叫从哪里跌倒，就要从哪里爬起来吧！

    如果能够直播大明的学校教育，或许就是向那些想扼杀大汉复兴的黑手，宣战的最好的手段！

    “为啥不办了？”

    他强压下心头的激荡！

    韩大柱在鞋底磕了磕烟袋锅里的灰，烟灰随风飘散，道：

    “先生是县里派的廪生，吃皇粮的。

    教了三年，人家考上举人老爷，便谋官去了。

    后来也派来过几个，都待不长。

    乡下苦啊，那些读书人宁可去城里坐馆，也不愿在咱这僻壤受罪。

    加上前两年闹饥荒，家家顾不上娃儿读书。

    按皇上爷的规矩，村里是该有个社学。

    可这规矩到了咱这穷乡僻壤唉，官老爷们顾不上，先生们也留不住，荒了也就荒了。”

    “不过城里社学都好著。”

    韩王氏似乎怕儿子失望，赶忙接过话道：

    “听说阜成门西边就有一处，紧挨着鼓楼，好生气派。

    平日书声隔着墙都能飘出来，学生怕是有二三百人呢。”

    韩大柱吧唧吐了口咽，继续道：

    “都说天子脚下，遍地黄金。

    可咱这皇城根儿边上，就是被忘了的土坷垃。

    官府的眼睛、银子，都花在那道城墙里头了。

    城里头盖学堂、养秀才，那是朝廷的脸面。

    咱们这儿？

    能按时完粮纳赋、不出乱子，就是老爷们的政绩了。

    办社学？谁管你呐。”