女子教育比后世许多时期都要开放，这与程朱理学在明初尚未极端化有关，也与明初务实的社会风气有关。

    明朝灭亡后，清代对女子教育的限制反而更多，‘女子无才便是德‘的说法也是在清代才真正流行起来。”

    女权主义先锋：“所以不是‘古代’女子无才，是‘清代’女子无才？”

    我很明白5：“以查清初陈确《新妇谱》中的相关论述，以及晚明与清中期对女子教育态度的对比。

    越往后限制越多。“

    我很明白6：“关于李实的算法。

    李实所用的方法，正是‘筹算’中的‘乘法分拆法’，在《算法统宗》中有详细记载。

    程大位在书中强调：‘算无定法，贵在明理。’

    老先生说‘算法多端，择便而用’，正是这种实用主义精神的体现。

    程大位本人就是商人出身，他的书在民间流传极广，说明明代数学教育确实渗透到了商贾、工匠阶层，而非仅限于士大夫。”

    我很明白7：“关于“秦数字”与“割圆术”的关系。

    割圆术是刘徽创造的求圆周率的方法，其本质是极限思想，需要大量计算。

    “秦数字”！

    为这种计算提供了极大的便利。

    这是播主展示的名字，我也很喜欢这个名字！

    祖冲之计算到3.1415926，用了多少运算可想而知。

    没有便捷的数字符号，这种量级的计算几乎不可能完成。

    所以明代数学家能够传承并发展这些成果，与“秦数字”的普及密不可分。”

    数学渣渣：“三千次运算古人真有耐心啊！”

    理工男儿身：“所以“秦数字”不是简单的外来符号，它是华夏数学发展的工具！”

    我很明白8：“关于明末知识断层。

    明末清初的战乱，对知识体系的摧残是毁灭性的。

    顾炎武《日知录》记载，他在山西曾见到一部明初刻本的算学书，当地士人“已不识其字，不知其用”。

    从永乐到崇祯，不过两百余年，知识就已断层。

    这不是危言耸听，这是血淋淋的历史。

    但是造成这种断层的原因，我觉得所谓的‘清史专家’应该更清楚！

    扬州十日、嘉定三屠、江阴八十一日，多少读书人死了，多少书被烧了，多少知识失传了？”

    薪火相传：“每次看到这种话都想哭”

    9527：“文明的脆弱，在暴力面前体现得淋漓尽致！”

    清学大家阎大山v：“又来了又来了！又是清朝背锅！

    明末农民战争死的更多！李自成、张献忠杀的人少了？

    历史是复杂的，不要什么都往清朝头上扣！”

    我很明白9：“过！”

    我很明白10：“韩必兴先生！感谢您。

    您让我们看到，历史不是教科书上那几行文字。

    历史是活着的，是有温度的，是和我们血脉相连的。

    有人在篡改历史，有人在挖掘历史，有人在守护历史。

    您在做的，是后者。

    我们看着。”

    专业打假王：“我很明白军团太强了，这史料功底，实名羡慕！”

    法学生秃头中：“他们到底是谁啊？历史系教授集体下凡？”

    京城第一帅：“管他是谁，有理有据就行！”

    我很明白军团的发言还在刷屏，镜头里的老先生又出了一道题。

    “今有田一块，长十二步，宽八步。问积几何？

    若种麦，每方步收半升，共收多少？”

    这是面积和乘法应用题！

    孩子们又开始埋头计算起来。

    这次，有人直接用了“秦数字”在草稿纸计算！

    他们的草稿纸不是白纸，而是一种廉价的竹纸，上面印着方格！

    这是专门用于算学练习的“格纸”，每格一寸，便于对齐数位。