贾菌张大了嘴，宝玉也愕然转头。

    四下里目光如针刺来，更有人侧身掩口，故意将议论声送到贾璟耳边：

    “贪生怕死罢……”

    “到底是外头来的，心肠硬些。”

    “啧，这般话也说得出口。”

    低语窸窣，如冷风穿堂。

    贾代儒面色未动，只缓缓道：“你且细说。”

    贾璟声音平静，目光静如古井：“学生并非不愿救，只是思及，有时贸然伸手，未必是真救，反可能误了他人，也误了己。”

    顿了一顿，而后继续解释。

    “宝玉年方十岁，本是少年之身，徜若见孩童坠井，一时意气之下，未量己力便探身去拉，井口湿滑，力有不逮，非但救不得人，恐将自己亦陷于险地，此其一。”

    “再者，宝玉乃府中千金之躯，倘因施救而伤损一二，纵是好心，却可能反使那孩童一家担上重责，甚至遭逢更大灾殃。

    善意未必结善果，有时反成他人重负，此其二。”

    随即贾璟目光转向宝玉，眼神里并无指责，只有一片澄明的思量：

    “《论语》有言：‘暴虎冯河，死而无悔者，吾不与也。’

    我认为勇敢并非不顾一切，仁心亦需有智慧相佐。遇事当先衡轻重，度己所能，而非仅凭一腔热血。”

    最后，贾璟再次转身，向贾代儒微躬：

    “学生浅见，真救人之道，不在逞一时之勇，而在谋万全之策，呼人、寻绳皆是为救。

    若只因‘该救’二字便贸然伸手，非智者所为，亦非仁者所愿。”

    话音落下，满堂凛然，众多学子，包括宝玉在内，皆怔然无声。

    原先那些跃跃欲试的神色，此刻都化成了一片茫然的安静。

    方才的低语与讥讽，仿佛被一场无声的大雪掩盖，再无痕迹。

    君子不救。

    这也是孟子提出的观点。

    贾代儒注视着贾璟，有些沉默。

    这番话本身极好，条理分明，义理简然，正是他欲向这些孩子传授的道理。

    亦是孟子深意所在：仁心需有智术相扶，见义勇为，亦须见智而为。

    可偏偏说这番话的人，太年轻了。

    若是个及冠子弟有此见解，贾代儒会欣然颔许，觉得其为可造之材。

    哪怕是个十五六岁的少年说出这等道理，他更会视为早慧明理。

    但贾璟……才十岁。

    十岁的孩子，合该有些天真，有些鲁莽，有些热气腾腾的“该救”之念。

    可这孩子眼中一片静水，言辞之间不见波澜，仿佛早已将那热血沸腾的年纪，静静渡了过去。

    窗外雪光映着贾璟清瘦的侧脸，神情平静得象深冬的潭水。

    贾代儒沉默良久，终是缓缓抬手：

    “坐。”

    待贾璟坐下，他又看向犹自怔忡的宝玉，又看向处之泰然的贾璟，略微思忖，开口言道：

    “贾璟，你和贾环换个位置，坐到宝玉身边。”

    话音落下，贾璟前方一个穿着半旧靛蓝袄子的少年猛地转过头来。

    正是贾环。

    他生得眉目本也算清秀，只是眉宇间总似笼着一层散不去的郁气，嘴唇习惯性地微微抿着，看人时目光总先垂三分，又迅速抬起，带着几分警剔与打量。

    此刻贾环听见自己的名字，脸上先是掠过一丝茫然，随即意识到是要他与这新来的换座，嘴角便不自觉地下撇了些。

    只见他慢吞吞地站起身，收拾书本的动作有些拖沓，眼角馀光扫过贾璟时，那目光里像藏着细小的刺。

    有不甘，有不解，还有一丝被忽视已久的委屈。

    可终究什么也没说，只低着头，抱着自己的书匣与贾璟错身而过。

    两人衣袖相触的瞬间，贾璟感觉到对方骼膊有些僵硬。

    待座位更换完毕，贾代儒目光在宝玉、贾璟之间停留片刻，最后又落在宝玉身上：

    “你既与他同座，往后便多看看、多听听，贾璟思虑周全，你心地纯直，你二人若能各取所长，方是进益。”

    宝玉怔怔望着身旁这位陌生的堂弟，掌心犹热，心里却象被什么极细的东西轻轻勾了一下。

    不疼，反倒痒痒的。

    贾代儒接着讲授《孟子》，堂内气氛却已不同。

    原先那点躁动懵懂都沉淀了下去，众童子皆认真听课。

    贾宝玉悄悄侧目，只见这位堂弟专注垂眸，侧脸静如寒玉。

    也不知道这堂弟是何来历，待午后定要好好问问……

    窗外细密的小雪不知不觉又下了起来，沙沙扑在窗纸上。

    炭火渐弱，屋