走出辦公室，下午的陽光正好，暖洋洋地照在身上。

    校園廣播里正在播放一首舒緩的歌曲，是《春光美》。

    陸沉走在回教室的路上，腳步平穩，但心裡那根一直緊繃的、追求更快成長的弦，似乎被這個突如其來的提議，輕輕撥動了一下，發出低沉而有力的鳴響。

    跳級。

    初三。

    中考。

    這些詞彙在他腦海中盤旋。

    這意味著更快的節奏，更高的目標，也意味著離他設想中的未來——省城的高中，大學的實驗室，真正前沿的科技領域——更近了一步。

    週末，陸沉帶著學校的正式通知函回到了橫塘鎮。

    預料之中，家裡炸開了鍋。

    母親拿著那薄薄一頁紙，手抖得厲害，反覆看著上面跳級至初三年級字樣，又看看兒子，眼圈一下子就紅了，不知是喜是憂：“初三？沉子，你才九歲啊！那初三的孩子都多大了？你能跟得上嗎？吃不吃得消？萬一……”

    父親陸慶國沉默地抽著煙，眉頭擰成一個疙瘩。

    他不懂什麼課程進度，但他知道初三和中考的分量。

    那是決定一個農村孩子能否繼續讀書、跳出農門的關鍵一步。

    兒子才九歲，就要去闖這道關？

    “爸，媽，我學的東西，真的已經超過初二了。在學校也是自己看後面的書。老師覺得我可以，才推薦的。”陸沉儘量用平實的語言解釋，“去初三，能學得更快，明年就能考高中。考個好高中，以後的路才能更寬。我會照顧好自己，學習上你們放心。”

    姐姐陸敏已經升入縣高中，這次也在家。

    她倒是很興奮：“爸，媽，這是大好事啊！說明沉子厲害！別人想跳還跳不了呢！沉子腦子好，肯定沒問題！就是去了初三，吃飯睡覺得更注意，那些初三的可會欺負人了……”她開始擔心起弟弟的生活。

    最終，還是一家之主的陸慶國拍了板。

    他掐滅菸頭，看著兒子：“真想好了？不後悔？”

    “不後悔。”陸沉回答得斬釘截鐵。

    陸慶國點點頭，對母親說：“給孩子準備點好的，補補。去了初三，用腦多。”又對陸沉說，“去了就好好學。別的……別怕，有事找老師，找家裡。”

    事情就這麼定了下來。

    李秋萍連夜趕著給陸沉又縫製了一件稍大些的襯衣，把家裡攢的雞蛋大部分煮了，讓他帶回學校。

    陸慶國默默多塞了十塊錢在他書包夾層裡。

    第三十四章：幾何題

    週一清晨，陸沉揹著書包，提著裝有雞蛋和鹹菜的網兜，再次踏上了返校的路。

    這一次，心情與以往任何一次都不同。

    他即將離開熟悉的初一（一）班，離開相處了一年多的同學和老師，踏進一個完全陌生、平均年齡比他大六歲的集體。

    吳老師親自把他送到了初三（一）班門口。

    教室裡正在早讀，朗朗書聲傳出。

    方老師站在講臺上，看到他們，示意安靜。

    六十多道目光齊刷刷地射向門口，當看到吳老師身邊那個穿著略顯寬大新衣、提著網兜、個子矮小得像個走錯教室的國小生時，教室裡出現了瞬間的凝滯，隨即響起一片壓抑不住的嗡嗡議論聲。

    “安靜！”方老師敲了敲講臺，聲音不大但極具威嚴。

    議論聲立刻低了下去，但無數道好奇、驚訝、懷疑、審視的目光依舊黏在陸沉身上。

    “給大家介紹一下，這位是陸沉同學，從今天起，將加入我們初三（一）班，和大家一起學習，迎接中考。”方老師言簡意賅，“陸沉同學情況特殊，年齡小，但學習成績優異，經學校批准跳級。希望大家在學習上互相幫助，生活上多照顧新同學。陸沉，你坐……”她目光在教室裡掃視一圈，指向第三排一個空位，“坐那兒吧，王浩旁邊。王浩，你是班長，多關照一下。”

    叫王浩的男生個子很高，皮膚黝黑，看起來挺穩重，聞言站起來點了點頭：“好的，方老師。”

    陸沉在眾人的注目禮中，走到那個空位坐下。

    同桌王浩幫他拉開椅子，低聲說了句：“歡迎。”語氣平淡，聽不出太多情緒。

    早讀繼續，但很多人顯然心不在焉，目光不時瞟向第三排那個小小的新身影。

    陸沉能感覺到那些目光中的重量。

    他拿出語文書，翻開，強迫自己將注意力集中在文字上。

    但陌生的環境，巨大的年齡差，以及未來一年緊張的中考壓力，如同無形的牆壁，將他與周圍隔開。

    課間，果然有幾個男生圍了過來，笑嘻嘻的，帶著年長者面對幼童時特有的、混合著好奇和些許優越感的態度。

    “嘿，小不點，你真是跳級上來的？幾歲了？”

    “聽說