卡爾森的手指在桌沿上微微收緊。

    她說她有內部評估報告。

    這件事她只跟三位隨行成員提過，沒有寫在任何郵件或檔案裡。

    而他單憑一道題，竟然能推演出情景！

    “第三題，邏輯，賭徒謬誤與貝葉斯更新的邊界條件。”

    “這道題最沒意思，你把一個在給定條件下的最優策略藏在一個看似合理的歸納謬誤裡，誘導答題者走到誤區。”

    “實際上這道題的答案是，無論在什麼樣的觀測序列下，只要機率空間被正確指定，後驗機率與觀測序列的長度無關。”

    “你以為人會因為連續失利而懷疑策略，但數學不會。”

    艾米·奧卡福從剛才開始就一直在瘋狂記筆記。

    她的手指在PDA螢幕上飛速跳動，筆尖劃過紙面的聲音密集得像夏天暴雨打在鐵皮屋頂上。

    她記錄的不是題目答案，而是陸沉解題時的思維方式！

    “被評估物件在接觸問題的第一時間沒有進入解題模式，而是先對問題本身進行了分析，識別出題人的意圖結構。”

    “這種思維習慣在門薩現有會員中極為罕見！意味著被評估物件的認知框架在層級上高於測試設計者！”

    這段話寫完之後她停了一下，筆尖懸在紙面上方，像是在猶豫要不要繼續往下寫。

    末尾，她加了一句：“而測試設計者是英格麗·卡爾森——我見過的最高智商的人之一！”

    寫完她合上筆記本，抬頭看向陸沉。

    她的目光裡帶著一種崇拜。

    “陸先生，我剛才記錄了您解題的全過程，您的這種能力，我們門薩的測試框架完全不覆蓋。”

    她的語速很快，帶著一種研究人員發現重大突破時特有的急切，“所以我想問——您自己是怎麼定義這種能力的？”

    陸沉想了想：“不需要定義，能做的事情多了，自然會找到自己的路徑。”

    “定義是別人給的，我不給自己下定義。”

    他頓了頓，“就像你們的智商測試，它測的是模式識別速度——從已知的選項中選最快最好的那個，但我的工作，大多數時候沒有選項。”

    艾米看著他，慢慢合上了筆記本。

    那個動作很輕，像一個學生聽完了一整節課之後，終於理解這門課的名字叫打碎舊框架。

    她忽然有點羨慕林知夏。

    當年，她放棄普林斯頓教職回國的時候，她在門薩北美區年會上投的是反對票。

    她當時覺得這個中國女孩在浪費自己的天賦。

    門薩內部為林知夏量身定製的“發展路徑”是去貝爾實驗室或者DARPA，做最前沿的認知科學研究。

    結果林知夏去了一個連英文資料庫都查不到的小地方！

    跟了一個十幾歲的少年，做了六年不發論文的事。

    現在她坐在這裡，看著面前這個二十一歲的年輕人，忽然意識到浪費天賦的不是林知夏，是門薩！

    門薩試圖把林知夏放進舊有的框架，卻從來沒有想過，框架本身也許就是錯誤的！

    她把筆記本放回包裡，在心裡默默劃掉了一個標籤。

    門薩北美區代表——這個身份她已經不打算再揹著了。

    這是看到了真正的天花板之後的二次覺醒！

    她來中國之前以為天花板是智商200的某個人類極限。

    現在她知道天花板不是智商，是一種她還沒有學會的能力——在沒有選項的時候創造選項！

    卡爾森低著頭，失落地看著自己面前的問題集。

    她在重新校準座標系。

    她帶來的不是考卷。

    是一張她自己畫了三個月的認知地圖。

    而陸沉只用了三分鐘就讓這張地圖變得像一張兒童塗鴉。

    “你還要繼續問嗎？”

    林知夏坐在陸沉旁邊，雙手交疊放在桌面上。

    “不用了。”

    卡爾森把問題集合上，放回公文包裡，動作輕而慢，像是在合上一本讀完了最後一頁的書。

    “陸先生，這套問題集沒有意義了。”

    “我帶了十二道題，每道題都是一個維度的認知極限，而你告訴了我——這十二道題的出題思路本身，可以被還原成同一個數學結構。”

    “你不是解了題目，是解了我的腦子。”

    卡爾森接過茶杯，沒有喝，只是端在手裡，感受著那股從陶瓷傳來的熱度。

    她確實需要這種熱度。

    她需要確認自己是在真實世界，而不是在做夢。

    她忽然想起自己加入門薩的初衷。

    二十六歲那年，她在隆德大學拿了理論物理博士學位。

    導師對她說：“英格麗，你是我見